http://www.creapedia.com/w/index.php?action=history&feed=atom&title=Die_Entwicklung_der_Kreativit%C3%A4t_im_Grundschulalter 2026-07-07T21:03:39Z Versionsgeschichte dieser Seite in CreaPedia MediaWiki 1.19.1 http://www.creapedia.com/w/index.php?title=Die_Entwicklung_der_Kreativit%C3%A4t_im_Grundschulalter&diff=27126&oldid=prev 2022-11-09T23:20:48Z

<p>STARTEINTRAG</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>&lt;div style=&quot;border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;&quot;&gt;Auf 1 Blick&lt;/div&gt;<br /> &lt;div style=&quot;border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;&quot;&gt;<br /> '''Die Entwicklung der Kreativität im Grundschulalter: Zur Kreativitätsmessung im PERLE-Projekt.''' ist eine Arbeit von ''Caroline Theurer, Nicole Berner, Frank Lipowsky'' (erschienen im ''Journal for educational research online'', 2012), die eine systematische, längsschnittliche Untersuchung der Kreativitätsentwicklung im Grundschulalter fordert und beschreibt.<br /> <br /> Er kommt ua. zu dem Ergebnis: &quot;Die Ergebnisse unterstreichen die Relevanz externaler Bedingungen für die Kreativitätsentwicklung&quot;.<br /> &lt;/div&gt;<br /> - &lt;!-- HINWEIS für AUTOREN: Bitte Ergänzungen und ausführliche Beschreibungen - unter Zuhilfenahme der Formatvorlage (per Copy+Paste kopieren) - ERST NACH DIESER ZEILE EINFÜGEN--&gt;<br /> ==Abstract==<br /> &quot;Kreativitätsförderung gilt in der Grundschule als Bildungsziel und stellt einen festen Bestandteil der Bildungspläne in den verschiedenen Bundesländern dar. Um fördernde und hemmende Bedingungen im schulischen Kontext benennen und Kreativität zu leistungsrelevanten Kovariaten in Beziehung setzen zu können, ist eine systematische, längsschnittliche Untersuchung der Kreativitätsentwicklung im Grundschulalter notwendig.<br /> <br /> In dem Beitrag wird die Kreativitätsentwicklung vom ersten bis zum vierten Schuljahr auf Basis von Daten aus der Grundschulstudie &quot;PERLE – Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern&quot; untersucht und das eingesetzte Messverfahren, der Test zum schöpferischen Denken – Zeichnerisch (TSD-Z), vorgestellt.&quot;<br /> <br /> ===Literatur===<br /> * [https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7488/pdf/JERO_2012_2_Theurer_Berner_Lipowsky_Die_Entwicklung_der_Kreativitaet.pdf Caroline Theurer, Nicole Berner, Frank Lipowsky: ''Die Entwicklung der Kreativität im Grundschulalter: Zur Kreativitätsmessung im PERLE-Projekt.'' Journal for educational research online 2012]<br /> <br /> [[Kategorie:Deutsche Fachaufsätze]] [[Kategorie:VAI]]</div>

Creapedia