Differenziertes Begabungs- und Talentmodell - Versionsgeschichte

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Creapedia: STARTEINTRAG

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STARTEINTRAG

Creapedia: Die Seite wurde neu angelegt: Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von Gagne (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu ältere...

2010-05-30T11:25:11Z

Die Seite wurde neu angelegt: Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von Gagne (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu ältere...

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Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von Gagne (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.

==Gegenstand==
Das Modell stellt einen Zusammenhang mit verschiedenen Einflussfaktoren her und bezieht unter anderem die Umwelt mit ein; es unterscheidet zwischen den Haupt-"Katalysatoren":
* '''intrapersonale Katalysatoren''' (unterteilt in Motivation und Persönlichkeit)
* '''ökopsychologische Katalysatoren''' (incl. der Umwelt)

Diese Faktoren beeinflussen die Entwicklung von einer Begabung (unterteilt in verschiedene Faktoren, u.A. Kreativität) hin zu einem Talent (bezogen auf ein Anwendungsfeld)

==Vorteil==
Der Vorteil von Gagnes Differenzierungs-Ansatz ist, dass er Hochbegabung als einen komplexen Prozess mit multivariabler Einflussnahme definiert, der vor allem im Anwendungsbezug zum Tragen kommt und hier sehr konkrete Verweise auf kreative Ausprägungsformen und Felder anführt; damit lässt sich das Modell vom Ansatz für die Entwicklung und Förderung kreativer Talente nutzen.

[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]]

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 <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
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 Der Vorteil von Gagnes Differenzierungs-Ansatz ist, dass er Hochbegabung als einen komplexen Prozess mit multivariabler Einflussnahme definiert, der vor allem im Anwendungsbezug zum Tragen kommt und hier sehr konkrete Verweise auf kreative Ausprägungsformen und Felder anführt; damit lässt sich das Modell vom Ansatz für die Entwicklung und Förderung kreativer Talente nutzen.
-[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Hochbegabung]]
+[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-D]] [[Kategorie:Hochbegabung]]

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 <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
 <div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
-Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von ''Gagne'' (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.
+Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von ''Francois Gagne'' (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.
 </div>
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	Der Vorteil von Gagnes Differenzierungs-Ansatz ist, dass er Hochbegabung als einen komplexen Prozess mit multivariabler Einflussnahme definiert, der vor allem im Anwendungsbezug zum Tragen kommt und hier sehr konkrete Verweise auf kreative Ausprägungsformen und Felder anführt; damit lässt sich das Modell vom Ansatz für die Entwicklung und Förderung kreativer Talente nutzen.		Der Vorteil von Gagnes Differenzierungs-Ansatz ist, dass er Hochbegabung als einen komplexen Prozess mit multivariabler Einflussnahme definiert, der vor allem im Anwendungsbezug zum Tragen kommt und hier sehr konkrete Verweise auf kreative Ausprägungsformen und Felder anführt; damit lässt sich das Modell vom Ansatz für die Entwicklung und Förderung kreativer Talente nutzen.

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:~~Weitere Modelle und Konzepte~~]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Hochbegabung]]

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	Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von ''Gagne'' (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.		Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von ''Gagne'' (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.
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		+	- <!-- HINWEIS für AUTOREN: Bitte Ergänzungen und ausführliche Beschreibungen - unter Zuhilfenahme der Formatvorlage (per Copy+Paste kopieren) - ERST NACH DIESER ZEILE EINFÜGEN-->

	==Gegenstand==		==Gegenstand==

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	Der Vorteil von Gagnes Differenzierungs-Ansatz ist, dass er Hochbegabung als einen komplexen Prozess mit multivariabler Einflussnahme definiert, der vor allem im Anwendungsbezug zum Tragen kommt und hier sehr konkrete Verweise auf kreative Ausprägungsformen und Felder anführt; damit lässt sich das Modell vom Ansatz für die Entwicklung und Förderung kreativer Talente nutzen.		Der Vorteil von Gagnes Differenzierungs-Ansatz ist, dass er Hochbegabung als einen komplexen Prozess mit multivariabler Einflussnahme definiert, der vor allem im Anwendungsbezug zum Tragen kommt und hier sehr konkrete Verweise auf kreative Ausprägungsformen und Felder anführt; damit lässt sich das Modell vom Ansatz für die Entwicklung und Förderung kreativer Talente nutzen.

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Weitere Modelle und Konzepte]]

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 ==Gegenstand==
 Das Modell stellt einen Zusammenhang mit verschiedenen Einflussfaktoren her und bezieht unter anderem die Umwelt mit ein; es unterscheidet zwischen den Haupt-"Katalysatoren":
-* '''intrapersonale Katalysatoren''' (unterteilt in Motivation und Persönlichkeit)
+* '''intrapersonale Katalysatoren''' (unterteilt in [[Motivation]] und [[:Kategorie:Kreative Persönlichkeitsmerkmale|Persönlichkeit]])
 * '''ökopsychologische Katalysatoren''' (incl. der Umwelt)

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−	Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von Gagne (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.	+	Das '''Differenzierte Begabungs- und Talentmodell''' wurde von ''Gagne'' (2000) als ein Modell zur Erkennung von Hochbegabung entwickelt und stellt, im Gegensatz zu älteren Modellen, weitaus umfangreichere und differenziertere Zusammenhänge zwischen verschiedenen Einflüssen her; in Summe besagt es, dass aus vorhandener Begabung durch einen Lernprozess unter Beeinflussung durch Katalysatoren Talente entstehen.

	==Gegenstand==		==Gegenstand==