Kreativität 2.0 - Versionsgeschichte

Creapedia am 7. Dezember 2021 um 11:26 Uhr

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Creapedia am 30. September 2013 um 09:54 Uhr

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 <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
 <div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
-'''Kreativität 2.0''' (auch als '''Moderne Kreativität''' bezeichnet) beschreibt einen neuen kybernetisch-funktionalen Verständnis- und Handlungsansatz von Kreativität ([[Michael M Luther|Michael Luther]], 2009); er baut auf den Forschungen der Kreativitätspioniere [[JP Guilford|Guilford]], [[Mel Rhodes|Rhodes]], [[Mihaly Csikszentmihalyi|Csikszentmihalyi]], [[Howard Gardner|Gardner]], [[Margaret Boden|Boden]], [[Edward de Bono|de Bono]] und [[Arthur VanGundy|VanGundy]] auf, führt diese in einen umfassenden, systemischen und handlungsorientierten Ansatz zusammen und definiert ein neues System-Paradigma für [[KREATIVITÄT|Kreativität]].
+'''Kreativität 2.0''' (auch als '''Moderne Kreativität''' bezeichnet) beschreibt einen neuen kybernetisch-funktionalen Verständnis- und Handlungsansatz von Kreativität ([[Michael M Luther|Luther]], 2009); er baut auf den Forschungen der Kreativitätspioniere [[JP Guilford|Guilford]], [[Mel Rhodes|Rhodes]], [[Mihaly Csikszentmihalyi|Csikszentmihalyi]], [[Howard Gardner|Gardner]], [[Margaret Boden|Boden]], [[Edward de Bono|de Bono]] und [[Arthur VanGundy|VanGundy]] auf, führt diese in einen umfassenden, systemischen und handlungsorientierten Ansatz zusammen und definiert ein neues System-Paradigma für [[KREATIVITÄT|Kreativität]].
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	* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148		* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]] [[Kategorie:Kreativität 2.0\|*]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]] [[Kategorie:Kreativität 2.0\|*]] [[Kategorie:VAI]]

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	* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148		* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]] [[Kategorie:Kreativität 2.0]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]] [[Kategorie:Kreativität 2.0\|*]]

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	* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148		* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]] [[Kategorie:Kreativität 2.0]]

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 <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
 <div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
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 * Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148
-[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]
+[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]

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	* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148		* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Modelle angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsmanagement]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]

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	* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148		* Michael Luther: ''Kreativität 2.0 im Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen?'' in: Hornung-Prähauser/ Luckmann (Hrsg.): [[Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz]]. Salzburg 2009. ISBN 3902448148

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 ==Vorteil==
-Der Vorteil des Kreativität 2.0-Ansatzes ist, dass er ein systemisch-integrales Bild von Kreativität entwirft und auf der Modellebene einen Handlungsansatz beschreibt, der alle bekannten Methoden und Formate integriert. Er begründet ein Paradigma der modernen Kreativität, das einen neuen Möglichkeitsraum eröffnet für Praktiker (einfache Funktionalität und systematische Nutzung), Experten (systemische Vermittlung) und Wissenschaftler (kybernetisches Verständnis als Grundlage von Wissenssynthese und Ausgangspunkt für neue Forschungen). Damit bietet er die Handhabe, Kreativität als eigenständiges Wissenschafts- und Kompetenzfeld zu definieren und zu etablieren.
+Der Vorteil des Kreativität 2.0-Ansatzes ist, dass er ein systemisch-integrales Bild von Kreativität entwirft und auf der Modellebene einen Handlungsansatz beschreibt, der alle bekannten Konzepte, Modelle, Methoden und Formate im Sinne eines "Unifying Field-Ansatzes" integriert. Er begründet ein Paradigma der modernen Kreativität, das einen neuen Möglichkeitsraum eröffnet für ''Praktiker'' (einfache Funktionalität und systematische Nutzung), ''Experten'' (systemische Vermittlung) und ''Wissenschaftler'' (kybernetisches Verständnis als Grundlage von Wissenssynthese und Ausgangspunkt für neue Forschungen). Damit bietet er die Handhabe, Kreativität als eigenständiges Wissenschafts- und Kompetenzfeld zu definieren und zu etablieren.
 ==Literatur==

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−	'''Kreativität 2.0''' (auch als '''Moderne Kreativität''' bezeichnet) beschreibt einen neuen kybernetisch-funktionalen Verständnis- und Handlungsansatz von Kreativität (~~nach~~ [[Michael M Luther\|Luther]] 2009); er baut auf den Forschungen der Kreativitätspioniere [[JP Guilford\|Guilford]], [[Mel Rhodes\|Rhodes]], [[Mihaly Csikszentmihalyi\|Csikszentmihalyi]], [[Howard Gardner\|Gardner]], [[Margaret Boden\|Boden]], [[Edward de Bono\|de Bono]] und [[Arthur VanGundy\|VanGundy]] auf, führt diese in einen umfassenden, systemischen und handlungsorientierten Ansatz zusammen und definiert ein neues System-Paradigma für [[KREATIVITÄT\|Kreativität]].	+	<div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
		+	<div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
		+	'''Kreativität 2.0''' (auch als '''Moderne Kreativität''' bezeichnet) beschreibt einen neuen kybernetisch-funktionalen Verständnis- und Handlungsansatz von Kreativität ([[Michael M Luther\|Michael Luther]], 2009); er baut auf den Forschungen der Kreativitätspioniere [[JP Guilford\|Guilford]], [[Mel Rhodes\|Rhodes]], [[Mihaly Csikszentmihalyi\|Csikszentmihalyi]], [[Howard Gardner\|Gardner]], [[Margaret Boden\|Boden]], [[Edward de Bono\|de Bono]] und [[Arthur VanGundy\|VanGundy]] auf, führt diese in einen umfassenden, systemischen und handlungsorientierten Ansatz zusammen und definiert ein neues System-Paradigma für [[KREATIVITÄT\|Kreativität]].
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