Kreativitätstest - Versionsgeschichte

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	* Entwicklung qualifizierbarere Testverfahren, wie z.B. des [[IPC-Profiler\|IPC]] ([[Michael M Luther\|Luther]] 2006), der nicht die Gesamthöhe eines vermuteten Attributes misst, sondern, ausgehend von der Vorannahme, dass alle zu untersuchenden Eigenschaften in unterschiedlichem Ausmaß in einer Person vorhanden sind, den praxisrelevanten Ausprägungsgrad kreativer Präferenzen und spezielle Vorlieben und Abneigungen bzw. Stärken und Schwächen ermittelt.		* Entwicklung qualifizierbarere Testverfahren, wie z.B. des [[IPC-Profiler\|IPC]] ([[Michael M Luther\|Luther]] 2006), der nicht die Gesamthöhe eines vermuteten Attributes misst, sondern, ausgehend von der Vorannahme, dass alle zu untersuchenden Eigenschaften in unterschiedlichem Ausmaß in einer Person vorhanden sind, den praxisrelevanten Ausprägungsgrad kreativer Präferenzen und spezielle Vorlieben und Abneigungen bzw. Stärken und Schwächen ermittelt.

−	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]	+	[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]] [[Kategorie:VAI]]

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 <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>
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 ==Gegenstand==
-Der überwiegende Teil der heutigen [[:Kategorie:Checks|Kreativitätstests]] entstand erst ab den späten sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts. Ausschlaggebend hierfür war [[JP Guilford|Guilfords]] Ansatz, der Kritik übte an den, vorwiegend auf das Erfassen logischer ([[Konvergentes Denken|konvergenter]]) Denkfähigkeiten ausgerichteten Testverfahren der damaligen Zeit. In der Folgezeit entstanden eine Vielzahl mehr oder weniger validierter psychometrischer Testverfahren, unter denen so bekannte wie der [[Wallach-Kogan-Test]] (Wallach/ Kogan 1963), der [[Remote Associate Test]] ([[JP Guilford|Guilford]] 1967), der [[TTCT]] ([[Paul E Torrance|Torrance]] 1974), der VKT (Verbaler Kreativitätstest, Schoppe 1975), der [[TDK 4-6]] (Test zum divergenten Denken, Meinberger 1977) und der [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006) waren.
+Der überwiegende Teil der heutigen [[:Kategorie:Checks|Kreativitätstests]] entstand erst ab den späten sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts. Ausschlaggebend hierfür war [[JP Guilford|Guilfords]] Ansatz, der Kritik übte an den, vorwiegend auf das Erfassen logischer ([[Konvergentes Denken|konvergenter]]) Denkfähigkeiten ausgerichteten Testverfahren der damaligen Zeit. In der Folgezeit entstanden eine Vielzahl mehr oder weniger validierter psychometrischer Testverfahren, unter denen so bekannte wie der [[Wallach-Kogan-Test]] (Wallach/ Kogan 1963), der [[Remote Associate Test]] ([[JP Guilford|Guilford]] 1967), der [[TTCT]] ([[Paul E Torrance|Torrance]] 1974), der [[Verbaler Kreativitätstest|VKT]] (Verbaler Kreativitätstest, Schoppe 1975), der [[TDK 4-6]] (Test zum divergenten Denken, Meinberger 1977) und später auch der [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006) waren.
 Viele dieser Tests fokussierten auf das [[Divergentes Denken|divergente Denken]] oder weitere, von Guilford isolierte kreative Untereigenschaften, bei denen das Entwickeln möglichst vieler Ideen oder das Erzeugen ungewöhnlicher oder vieler Assoziationen im Vordergrund standen.
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 * Entwicklung qualifizierbarere Testverfahren, wie z.B. des [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006), der nicht die Gesamthöhe eines vermuteten Attributes misst, sondern, ausgehend von der Vorannahme, dass alle zu untersuchenden Eigenschaften in unterschiedlichem Ausmaß in einer Person vorhanden sind, den praxisrelevanten Ausprägungsgrad kreativer Präferenzen und spezielle Vorlieben und Abneigungen bzw. Stärken und Schwächen ermittelt.
-[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]
+[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Absichtliche Kreativität-K]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]

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 ==Gegenstand==
-Der überwiegende Teil der heutigen [[:Kategorie:Checks|Kreativitätstests]] entstand erst ab den späten sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts. Ausschlaggebend hierfür war [[JP Guilford|Guilfords]] Ansatz, der Kritik übte an den, vorwiegend auf das Erfassen logischer (konvergenter) Denkfähigkeiten ausgerichteten Testverfahren der damaligen Zeit. In der Folgezeit entstanden eine Vielzahl mehr oder weniger validierter psychometrischer Testverfahren, unter denen so bekannte wie der [[Wallach-Kogan-Test]] (Wallach/ Kogan 1963), der [[Remote Associate Test]] ([[JP Guilford|Guilford]] 1967), der [[TTCT]] ([[Paul E Torrance|Torrance]] 1974), der VKT (Verbaler Kreativitätstest, Schoppe 1975), der [[TDK 4-6]] (Test zum divergenten Denken, Meinberger 1977) und der [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006) waren.
+Der überwiegende Teil der heutigen [[:Kategorie:Checks|Kreativitätstests]] entstand erst ab den späten sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts. Ausschlaggebend hierfür war [[JP Guilford|Guilfords]] Ansatz, der Kritik übte an den, vorwiegend auf das Erfassen logischer ([[Konvergentes Denken|konvergenter]]) Denkfähigkeiten ausgerichteten Testverfahren der damaligen Zeit. In der Folgezeit entstanden eine Vielzahl mehr oder weniger validierter psychometrischer Testverfahren, unter denen so bekannte wie der [[Wallach-Kogan-Test]] (Wallach/ Kogan 1963), der [[Remote Associate Test]] ([[JP Guilford|Guilford]] 1967), der [[TTCT]] ([[Paul E Torrance|Torrance]] 1974), der VKT (Verbaler Kreativitätstest, Schoppe 1975), der [[TDK 4-6]] (Test zum divergenten Denken, Meinberger 1977) und der [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006) waren.
 Viele dieser Tests fokussierten auf das [[Divergentes Denken|divergente Denken]] oder weitere, von Guilford isolierte kreative Untereigenschaften, bei denen das Entwickeln möglichst vieler Ideen oder das Erzeugen ungewöhnlicher oder vieler Assoziationen im Vordergrund standen.

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-'''Kreativitätstests''' sind standardisierte Erhebungen, meist psychometrischer Natur, oder Testverfahren zur Ermittlung komplexer oder isolierter kreativer Fähigkeiten und Fertigkeiten.
+'''Kreativitätstests''' sind standardisierte Erhebungen, meist psychometrischer Natur, oder Testverfahren zur Ermittlung komplexer oder isolierter personeller kreativer Fähigkeiten und Fertigkeiten.
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 Viele dieser Tests fokussierten auf das [[Divergentes Denken|divergente Denken]] oder weitere, von Guilford isolierte kreative Untereigenschaften, bei denen das Entwickeln möglichst vieler Ideen oder das Erzeugen ungewöhnlicher oder vieler Assoziationen im Vordergrund standen.
 ==Kritik==
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 # Wallach und Kogan kritisierten die Art der Durchführung der meisten Kreativitätstests, die unter Zeitdruck und normierten Bedingungen stattfanden (Wallach/ Kogan 1963); nach ihrer Meinung, die von vielen Wissenschaftlern und noch mehr Praktikern geteilt wird, kann eine kreative Person sich unter solchen Umständen nicht entfalten. Die Tatsache, dass in der Praxis oft "kreatives Handeln unter Zeitdruck" gefragt ist, bedeutet nicht, dass die Ermittlung dieser Fähigkeit unter eben diesen Bedingungen stattzufinden hat; im ungünstigsten Fall würde nur die Fähigkeit "Handeln unter Zeitdruck" ermittelt, nicht aber das kreative Potenzial einer Person erkannt.
 # Praktiker stellen in Frage, ob Kreativitätstests überhaupt Kreativität messen und merken an, dass sich in der Praxis oft ganz andere Probleme stellen als in einem isolierten Test (u.A. Krause 1972). Auch wird die Ermittlung quantifizierbarer Ergebnisse nicht den Anforderungen qualifizierbarer Aussagen gerecht ([[Howard Gardner|Gardner]] 1985, [[Michael M Luther|Luther]] 2009).
 ==Ausblick==
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 * Entwicklung qualifizierbarere Testverfahren, wie z.B. des [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006), der nicht die Gesamthöhe eines vermuteten Attributes misst, sondern, ausgehend von der Vorannahme, dass alle zu untersuchenden Eigenschaften in unterschiedlichem Ausmaß in einer Person vorhanden sind, den praxisrelevanten Ausprägungsgrad kreativer Präferenzen und spezielle Vorlieben und Abneigungen bzw. Stärken und Schwächen ermittelt.
-[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]]
+[[Kategorie:Absichtliche Kreativität]] [[Kategorie:Grundlagen angewandter Kreativität]] [[Kategorie:Kreativitätsforschung]]

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	'''Kreativitätstests''' sind standardisierte Erhebungen, meist psychometrischer Natur, oder Testverfahren zur Ermittlung komplexer oder isolierter kreativer Fähigkeiten und Fertigkeiten.		'''Kreativitätstests''' sind standardisierte Erhebungen, meist psychometrischer Natur, oder Testverfahren zur Ermittlung komplexer oder isolierter kreativer Fähigkeiten und Fertigkeiten.
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	==Gegenstand==		==Gegenstand==

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 ==Gegenstand==
-Der überwiegende Teil der heutigen Kreativitätstests entstand erst ab den späten sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts. Ausschlaggebend hierfür war Guilfords Ansatz, der Kritik übte an den, vorwiegend auf das Erfassen logischer (konvergenter) Denkfähigkeiten ausgerichteten Testverfahren der damaligen Zeit. In der Folgezeit entstanden eine Vielzahl mehr oder weniger validierter psychometrischer Testverfahren, unter denen so bekannte wie der Wallach-Kogan-Test (Wallach/ Kogan 1963), der Remote Associate Test ([[JP Guilford|Guilford]] 1967), der TTCT ([[Paul E Torrance|Torrance]] 1974), der VKT (Verbaler Kreativitätstest, Schoppe 1975), der TDK (Test zum divergenten Denken, Meinberger 1977) und der IPC ([[Michael M Luther|Luther]] 2006) waren.
+Der überwiegende Teil der heutigen Kreativitätstests entstand erst ab den späten sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts. Ausschlaggebend hierfür war Guilfords Ansatz, der Kritik übte an den, vorwiegend auf das Erfassen logischer (konvergenter) Denkfähigkeiten ausgerichteten Testverfahren der damaligen Zeit. In der Folgezeit entstanden eine Vielzahl mehr oder weniger validierter psychometrischer Testverfahren, unter denen so bekannte wie der [[Wallach-Kogan-Test]] (Wallach/ Kogan 1963), der [[Remote Associate Test]] ([[JP Guilford|Guilford]] 1967), der [[TTCT]] ([[Paul E Torrance|Torrance]] 1974), der VKT (Verbaler Kreativitätstest, Schoppe 1975), der [[TDK 4-6]] (Test zum divergenten Denken, Meinberger 1977) und der [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006) waren.
 Viele dieser Tests fokussierten auf das divergente Denken oder weitere, von Guilford isolierte kreative Untereigenschaften, bei denen das Entwickeln möglichst vieler Ideen oder das Erzeugen ungewöhnlicher oder vieler Assoziationen im Vordergrund standen.
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 Darüberhinaus verlangt die Praxis vermehrt Tests, die eine qualifizierbare Aussage treffen versus der Erhebung, nicht belegter, quantifizierbarer Daten. Das erfordert eine neue Testgeneration:
-* Entwicklung qualifizierbarere Testverfahren, wie z.B. des IPC (Luther 2006), der nicht die Gesamthöhe eines vermuteten Attributes misst, sondern, ausgehend von der Vorannahme, dass alle zu untersuchenden Eigenschaften in unterschiedlichem Ausmaß in einer Person vorhanden sind, die praxisrelevante Ausprägung kreativer Präferenzen und spezielle Vorlieben und Abneigungen bzw. Stärken und Schwächen ermittelt.
+* Entwicklung qualifizierbarere Testverfahren, wie z.B. des [[IPC-Profiler|IPC]] ([[Michael M Luther|Luther]] 2006), der nicht die Gesamthöhe eines vermuteten Attributes misst, sondern, ausgehend von der Vorannahme, dass alle zu untersuchenden Eigenschaften in unterschiedlichem Ausmaß in einer Person vorhanden sind, den praxisrelevante Ausprägungsgrad kreativer Präferenzen und spezielle Vorlieben und Abneigungen bzw. Stärken und Schwächen ermittelt.
 [[Kategorie:Absichtliche Kreativität]]