Syntegration
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| + | '''Syntegration''' (nach ''Stafford Beer, Hans Ulrich Malik, Fredmund Malik'', in den 1970er Jahren) ist ein Großgruppenverfahren, bei dem durch eine Kombination von Moderations-, Team- und Diskussionselementen (genannt ''syntegrativer Kommunikationsprozess'') die straffe Bearbeitung komplexer Themen in größeren Gruppen ermöglicht wird; dabei nehmen die, zeitlich limitierten, Diskussionelemente mit wechselnder Beteiligung eine zentrale Rolle ein. Die Methode, ihre Ansätze und Prinzipien ("Betroffene zu Mittätern machen") weisen Parallelen zu der [[Open Space|Open Space-Methodik]] und der [[Zukunftswerkstatt]] auf, wobei dem Element der Lenkung (etwa durch computergenerierte Gruppenzusammensetzungen) eine stärkere Bedeutung zukommt. | ||
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Version vom 9. Juni 2013, 10:02 Uhr
Syntegration (nach Stafford Beer, Hans Ulrich Malik, Fredmund Malik, in den 1970er Jahren) ist ein Großgruppenverfahren, bei dem durch eine Kombination von Moderations-, Team- und Diskussionselementen (genannt syntegrativer Kommunikationsprozess) die straffe Bearbeitung komplexer Themen in größeren Gruppen ermöglicht wird; dabei nehmen die, zeitlich limitierten, Diskussionelemente mit wechselnder Beteiligung eine zentrale Rolle ein. Die Methode, ihre Ansätze und Prinzipien ("Betroffene zu Mittätern machen") weisen Parallelen zu der Open Space-Methodik und der Zukunftswerkstatt auf, wobei dem Element der Lenkung (etwa durch computergenerierte Gruppenzusammensetzungen) eine stärkere Bedeutung zukommt.
Sie umfasst folgende Elemente:
1. Tag:
- Gelenkte Kleingruppen-Diskussion mit multiplen Rollen ("Teilnehmer", "Kritiker", "Beobachter") und Verständigung auf 1 Thema in unterschiedlichen, besetzungsvariablen, Teams ("Zahlenteams" / "Farbteams")
- Zusammenfassung der Tagesergebnisse in den "Zahlenteams"
2. Tag:
- Ergebniserarbeitung in den "Farbteams", nachfolgend in den "Zahlenteams"
- Abschließende Ergebnispräsentation aller Gruppen
- "Visueller Applaus" durch Bewertungspunkte
- Finale Runde der "Zahlenteams": Aussprechen konkreter Handlungsempfehlungen für die Themenbereiche
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