Lernpsychologie
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| − | '''Lernpsychologie''' ist ein Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den psychologischen Vorgängen des Lernens und ähnlichen kognitiven Prozessen beschäftigt, speziell mit der Informations-Aufnahme, -Verarbeitung und -Speicherung. Die Auswirkungen auf die Kreativität sind Erkenntnisgewinne über Lern-, Kognitions- und Informationsprozesse. Bekannte Vertreter sind [[Guy Lefrancois]], [[Hermann Ebbinghaus]] und [[Robert Gagne]]. | + | <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div> |
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| + | '''Lernpsychologie''' ist ein Teilgebiet der [[Psychologie]], das sich mit den psychologischen Vorgängen des Lernens und ähnlichen kognitiven Prozessen beschäftigt, speziell mit der Informations-Aufnahme, -Verarbeitung und -Speicherung. Die Auswirkungen auf die Kreativität sind Erkenntnisgewinne über Lern-, Kognitions- und Informationsprozesse. Bekannte Vertreter sind [[Guy Lefrancois]], [[Hermann Ebbinghaus]] und [[Robert Gagne]]. | ||
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Version vom 28. September 2013, 18:24 Uhr
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Lernpsychologie ist ein Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den psychologischen Vorgängen des Lernens und ähnlichen kognitiven Prozessen beschäftigt, speziell mit der Informations-Aufnahme, -Verarbeitung und -Speicherung. Die Auswirkungen auf die Kreativität sind Erkenntnisgewinne über Lern-, Kognitions- und Informationsprozesse. Bekannte Vertreter sind Guy Lefrancois, Hermann Ebbinghaus und Robert Gagne.
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