Gregory Bateson
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| − | '''Gregory Bateson''' (9.5.1904 - 4.7.1980) war ein angloamerikanischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik|Kybernetiker]] und [[Philosophie|Philosoph]] und Begründer der systemisch-kybernetischen Denkweise. Seine Schwerpunkte umfassten ua. das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lernpsychologie|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie und der Linguistik; allerdings behandelte er diese Wissenschafts-Gebiete nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Neben vielen von ihm entworfenen Modellen hat insbesondere auch das [[Lerntypen-Modell]] eine größere Verbreitung erfahren. | + | '''Gregory Bateson''' (9.5.1904 - 4.7.1980) war ein angloamerikanischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, [[Kybernetik|Kybernetiker]] und [[Philosophie|Philosoph]], und Begründer der systemisch-kybernetischen Denkweise. Seine Schwerpunkte umfassten ua. das Feld der Kommunikationstheorie und [[Lernpsychologie|Lerntheorie]], genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie und der Linguistik; allerdings behandelte er diese Wissenschafts-Gebiete nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Neben vielen von ihm entworfenen Modellen hat insbesondere auch das [[Lerntypen-Modell]] eine größere Verbreitung erfahren. |
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Aktuelle Version vom 9. September 2023, 03:50 Uhr
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Gregory Bateson (9.5.1904 - 4.7.1980) war ein angloamerikanischer Anthropologe, Biologe, Sozialwissenschaftler, Kybernetiker und Philosoph, und Begründer der systemisch-kybernetischen Denkweise. Seine Schwerpunkte umfassten ua. das Feld der Kommunikationstheorie und Lerntheorie, genauso wie Fragen der Erkenntnistheorie, Naturphilosophie, Ökologie und der Linguistik; allerdings behandelte er diese Wissenschafts-Gebiete nicht als getrennte Disziplinen, sondern als verschiedene Aspekte, in denen seine systemisch-kybernetische Denkweise zum Tragen kommt. Neben vielen von ihm entworfenen Modellen hat insbesondere auch das Lerntypen-Modell eine größere Verbreitung erfahren.
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