Sid Parnes

</div>

</div>

<div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>

<div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div>

<div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">

<div style="border:1px solid #BFB086; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">

'''Sidney "Sid" J. Parnes''' (5.1.1922 - 19.8.2013) war ein US-amerikanischer Kreativitätsforscher, Professor am ''Buffalo State College'', Buchautor und Konferenzsprecher und -veranstalter; weltbekannt wurde er durch die, von ihm gemeinsam mit [[Alex F Osborn|Alex F. Osborn]] entwickelte Problemlösungssystematik [[CPS]] (Creative Problem Solving; auch "Osborn-Parnes-Prozess" genannt), als deren "Vater" er gilt, sowie durch die Begründung der [[CEF]]-Vereinigung (Creative Education Foundation), des [[ICSC|International Center for Studies in Creativity]] und der [[CPSI|CPSI-Konferenz]]. Als treibende Kraft bei dem Forschungsprojekt ''Creative Studies Project'' war er verantwortlich für die Untersuchung, wie sich die kreativen Denkfähigkeiten von Studenten und Lernenden steigern ließen. Durch sein umfangreiches Wirken auf verschiedenen Ebenen galt er als die prägende und treibende Kraft der [[US-amerikanische Kreativitätsschule|US-amerikanischen Kreativitätsschule]].

'''Sidney "Sid" J. Parnes''' (5.1.1922 - 19.8.2013) war ein US-amerikanischer Kreativitätsforscher, Professor am ''Buffalo State College'', Buchautor und Konferenzsprecher und -veranstalter; weltbekannt wurde er durch die, von ihm gemeinsam mit [[Alex F Osborn|Alex F. Osborn]] entwickelte Problemlösungssystematik [[CPS]] (Creative Problem Solving; auch "Osborn-Parnes-Prozess" genannt), als deren "Vater" er gilt, sowie durch die Begründung der [[CEF]]-Vereinigung (Creative Education Foundation), des [[ICSC|International Center for Studies in Creativity]] und der [[CPSI|CPSI-Konferenz]]. Als treibende Kraft bei dem Forschungsprojekt ''Creative Studies Project'' war er verantwortlich für die Untersuchung, wie sich die kreativen Denkfähigkeiten von Studenten und Lernenden steigern ließen. Durch sein umfangreiches Wirken auf verschiedenen Ebenen galt er als die prägende und treibende Kraft der [[US-amerikanische Kreativitätsschule|US-amerikanischen Kreativitätsschule]].