Situationscheck
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| − | '''Situationscheck''' ([[Michael M Luther|Michael Luther]], 2006) ist eine Orientierungstechnik zur Bestandsaufnahme einer vorliegenden Situation, die die positiven, negativen und fraglichen Aspekte sammelt und als Ausgangspunkt für eine nachfolgende ausführliche Problemklärung und Zieldefinition nutzt. | + | '''Situationscheck''' ([[Michael M Luther|Michael Luther]], 2006) ist eine Orientierungstechnik zur Bestandsaufnahme einer vorliegenden Situation, die die positiven, negativen und offenen/fraglichen Aspekte sammelt und als Ausgangspunkt für eine nachfolgende ausführliche Problemklärung und Zieldefinition nutzt. |
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- <!-- HINWEIS für AUTOREN: Bitte Ergänzungen und ausführliche Beschreibungen - unter Zuhilfenahme der Formatvorlage (per Copy+Paste kopieren) - ERST NACH DIESER ZEILE EINFÜGEN--> | - <!-- HINWEIS für AUTOREN: Bitte Ergänzungen und ausführliche Beschreibungen - unter Zuhilfenahme der Formatvorlage (per Copy+Paste kopieren) - ERST NACH DIESER ZEILE EINFÜGEN--> | ||
| − | [[Kategorie:Kreativitätstechniken]] [[Kategorie:Techniken-1-Orientierung]] | + | ==Technikbeschreibung== |
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| + | # Alle Beteiligten bewegen sich im Raum umher und halten ihre Meinung zu drei Fragestellungen auf, zuvor aufgehängten, Flipcharts fest (je Anmerkung/ Idee/ Meinungsäußerung ein eigenes PostIt): | ||
| + | ## Plus: was gefällt mir an der aktuellen Situation? | ||
| + | ## Neutral: wozu habe ich eine Frage oder Kommunikationsbedarf? | ||
| + | ## Minus: was stört mich an der Situation? | ||
| + | # Anschließend werden alle Beiträge kurz vorgestellt und gegebenenfalls durch die Gruppe sortiert und zugeordnet. | ||
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| + | ===Hinweise=== | ||
| + | * Wenn Spannungen zu erwarten sind, werden alle Beiträge vorher (!) auf PostIts geschrieben, dann in drei Kategorien gesammelt und gemeinsam – oder durch die Moderation – aufgehängt. | ||
| + | * Unterhaltung ist erlaubt - allerdings muss die Moderation darauf achten, dass keine Diskussionen über "richtige" und "falsche" Beiträge aufkommen. | ||
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| + | ==Nutzen== | ||
| + | Ganzheitliches Erfassen einer Situation mit all ihren Parametern. | ||
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| + | * Strukturiertes Untersuchen der aktuellen Situation. | ||
| + | * Gibt allen Beteiligten die gleiche und gleichberechtigte Möglichkeit zur Meinungsäußerung. | ||
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| + | * Einzelne Teilnehmer können versuchen, das Meinungsbild z.B. durch Diskussion zu beeinflussen. | ||
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| + | ==Literatur== | ||
| + | * [[Michael M Luther|Michael Luther]]: ''[[Handbuch Kreativitätsmethoden|Das große Handbuch der Kreativitätsmethoden]].'' Bonn 2013. ISBN 3941965476 | ||
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| + | [[Kategorie:Kreativitätstechniken]] [[Kategorie:Techniken-1-Orientierung]] [[Kategorie:VAI]] | ||
Aktuelle Version vom 11. April 2022, 01:59 Uhr
Auf 1 Blick
Situationscheck (Michael Luther, 2006) ist eine Orientierungstechnik zur Bestandsaufnahme einer vorliegenden Situation, die die positiven, negativen und offenen/fraglichen Aspekte sammelt und als Ausgangspunkt für eine nachfolgende ausführliche Problemklärung und Zieldefinition nutzt.
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Inhaltsverzeichnis |
[Bearbeiten] Technikbeschreibung
[Bearbeiten] Ausführung
- Alle Beteiligten bewegen sich im Raum umher und halten ihre Meinung zu drei Fragestellungen auf, zuvor aufgehängten, Flipcharts fest (je Anmerkung/ Idee/ Meinungsäußerung ein eigenes PostIt):
- Plus: was gefällt mir an der aktuellen Situation?
- Neutral: wozu habe ich eine Frage oder Kommunikationsbedarf?
- Minus: was stört mich an der Situation?
- Anschließend werden alle Beiträge kurz vorgestellt und gegebenenfalls durch die Gruppe sortiert und zugeordnet.
[Bearbeiten] Hinweise
- Wenn Spannungen zu erwarten sind, werden alle Beiträge vorher (!) auf PostIts geschrieben, dann in drei Kategorien gesammelt und gemeinsam – oder durch die Moderation – aufgehängt.
- Unterhaltung ist erlaubt - allerdings muss die Moderation darauf achten, dass keine Diskussionen über "richtige" und "falsche" Beiträge aufkommen.
[Bearbeiten] Nutzen
Ganzheitliches Erfassen einer Situation mit all ihren Parametern.
[Bearbeiten] Vorteile
- Strukturiertes Untersuchen der aktuellen Situation.
- Gibt allen Beteiligten die gleiche und gleichberechtigte Möglichkeit zur Meinungsäußerung.
[Bearbeiten] Nachteile
- Einzelne Teilnehmer können versuchen, das Meinungsbild z.B. durch Diskussion zu beeinflussen.
