|
|
| (7 dazwischenliegende Versionen von einem Benutzer werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| − | '''Wahlmöglichkeit: '''Alternative, Option; eine der Kernkriterien des kreativen Prozesses. | + | <div align="center"> |
| | + | '''[[:Kategorie:GLOSSAR|Kreativitäts-Glossar:]] ''' |
| | + | [[A|A]] |
| | + | [[B|B]] |
| | + | [[C|C]] |
| | + | [[D|D]] |
| | + | [[E|E]] |
| | + | [[F|F]] |
| | + | [[G|G]] |
| | + | [[H|H]] |
| | + | [[I|I]] |
| | + | [[J|J]] |
| | + | [[K|K]] |
| | + | [[L|L]] |
| | + | [[M|M]] |
| | + | [[N|N]] |
| | + | [[O|O]] |
| | + | [[P|P]] |
| | + | [[Q|Q]] |
| | + | [[R|R]] |
| | + | [[S|S]] |
| | + | [[T|T]] |
| | + | [[U|U]] |
| | + | [[V|V]] |
| | + | [[W|W]] |
| | + | [[X|X]] |
| | + | [[Y|Y]] |
| | + | [[Z|Z]] |
| | + | </div> |
| | + | <br> |
| | + | '''X-Faktor''': Das unbekannte Element in einer Aufgabe oder ''Problemlösung''ssituation; auch als ''Metapher'' genutzt für die Erforschung beeinflussender oder beeinflussbarer, aber noch nicht ermittelter Rahmenbedingungen. |
| | | | |
| − | '''Wahrnehmung: '''Grundlegende Fähigkeit, durch Reizaufnahme und -verarbeitung über verschiedene Sinnesorgane (Kanäle) die Umwelt zu erfahren und zu begreifen.
| + | [[Kategorie:GLOSSAR]] |
| − | | + | |
| − | '''Wahrnehmungs-Blockaden: '''Interne oder externe Einschränkung der Wahrnehmung; s''. auch Blockaden''.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wahrnehmungskanäle: '''''S. Repräsentationssysteme''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wahrnehmungspositionen: '''Bezeichnung der Positionen, "aus denen heraus" Dinge oder Situationen durch Menschen wahrgenommen werden können. Gewöhnlich werden vier Positionen unterschieden: 1. ICH/assoziiert; 2. DU/vom selbst dissoziiert, mit dem anderem assoziiert; 3. Beobachter/dissoziiert; 4. Meta (Beobachter des Beobachters); gelegentlich werden weitere Positionen ergänzt, wie z.B. 5.: WIR (nach Dilts, aus der Position eines Teams heraus) oder 6. ("Keines von Beiden und 7. (All dies nicht und selbst das nicht) aus dem Tetralemma (nach Varga von Kibed/ Sparrer).
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Weißer Fleck: '''Bereich des Unbekannten, Unerforschten, unbekanntes Terrain; auch: Bereich, in dem noch Potenzial ist.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Werte: '''Grundlegende Überzeugungen und Einstellungen zum Leben; Motivatoren im persönlichen Erleben, „wofür tue ich etwas?". Eine der Ebenen im Modell der Neurologischen Ebenen.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Werte-Blockaden: '''Werte-Aspekte der Persönlichkeit, die blockieren können; dies können Werte, Prinzipien, Kriterien, Generalisierungen oder persönliche Regeln allgemeiner, kultureller, individueller oder aufgabenbezogener Art sein.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wertschätzung: '''Wesentliche Fähigkeit bei der Ideenauswahl und -bewertung; bezeichnet die Fähigkeit, auswählend vorzugehen und gleichzeitig den Wert, auch von nicht geschätzten oder favorisierten, Ideen anzuerkennen.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Westliche Perspektive: '''Einstellung gegenüber Kreativität, die in der westlichen Welt verstärkt zu finden ist, vor allem in Europa und Amerika; vorwiegend produktorientiert, Kreativität als Mittel zum Zweck einer Zielerreichung und Aufgabenerfüllung.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Widerspruch: '''Gegensätzlichkeit, Gegenteiligkeit, Unvereinbarkeit.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Widerstand: '''Aufbegehren, Gegenwehr, Ungehorsam, Blockierung. S. auch Resistor.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Win Win-Strategie: '''Vorgehensweise, z.B. in einem Konfliktfall, bei der beide Beteiligten oder Parteien einen Nutzen erzielen.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wirklichkeit: '''''S. Realität.''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wissen: '''Umgang mit durch Lernen oder Untersuchungen erworbenen Fakten, Wahrheiten und Prinzipien; auch Belesenheit. Kann in der Kreativität von Vorteil sein (Kenntnis der Materie, Problemeingrenzung), aber auch den Prozess behindern (Entwicklung neuer Ideen, die über den bekannte Wissensstand hinausgehen).
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wohlgeformt: '''Zielformulierung, die bestimmten, überprüfbaren Kriterien genügt, wie z.B. positiv, eigenverantwortlich, konkret.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wohlgeformtes Problem: '''Probleme, die sich in der Regel logisch-analytisch lösen lassen (z.B: "Welche der beiden Lösungen hat den höheren Wirkungsgrad?").
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Worst Case-Szenarium: '''Schlechtester oder ungünstigster (anzunehmender) Fall; vgl. auch Best Practice Szenarium.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wunder: '''Ereignis, dessen Zustandekommen man sich nicht erklären kann.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Wunderkind: '''Menschen, die schon als Kind auf bestimmten Gebieten erstaunliche Fähigkeiten zeigen, die normalerweise erst im Erwachsenenalter erreicht werden.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Kategorie:Glossar]] | + | |
