Remote Associate Test
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| − | Der '''Remote Associate Test (RAT)''' (zu deutsch: Wort-Assoziations-Test) ist ein Testverfahren (nach Mednick & Mednick 1962/ [[JP Guilford|Guilford]] 1967), dass zur Messung geistiger Fähigkeiten (speziell: außergewöhnlicher Assoziationsfähigkeit) entwickelt wurde; es erhebt den Anspruch, einen Index sowohl für Kreativität wie auch für Intelligenz zu erstellen, wobei das Design eine Bevorzugung des kreativen Aspekts erkennen lässt. Bei dem Test sollen Stimuluswörter mit geringer Assoziationsstärke untereinander verbunden werden; dabei sind kategoriale und klassifikatorische Lösungen nicht zugelassen. Die dahinter liegende Annahme: Personen, die Assoziationen zwischen entfernten Begriffen herstellen können, sind kreativer als andere. | + | <div style="border:1px solid #BFB086; background-color:#ffebac; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-top:1.5em;">Auf 1 Blick</div> |
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| + | Der '''Remote Associate Test (RAT)''' (zu deutsch: Wort-Assoziations-Test) ist ein Testverfahren (nach ''Mednick & Mednick'', 1962/ [[JP Guilford|J.P.Guilford]], 1967), dass zur Messung geistiger Fähigkeiten (speziell: außergewöhnlicher Assoziationsfähigkeit) entwickelt wurde; es erhebt den Anspruch, einen Index sowohl für Kreativität wie auch für Intelligenz zu erstellen, wobei das Design eine Bevorzugung des kreativen Aspekts erkennen lässt. Bei dem Test sollen Stimuluswörter mit geringer Assoziationsstärke untereinander verbunden werden; dabei sind kategoriale und klassifikatorische Lösungen nicht zugelassen. Die dahinter liegende Annahme: Personen, die Assoziationen zwischen entfernten Begriffen herstellen können, sind kreativer als andere. | ||
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Version vom 7. Juli 2013, 08:29 Uhr
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Der Remote Associate Test (RAT) (zu deutsch: Wort-Assoziations-Test) ist ein Testverfahren (nach Mednick & Mednick, 1962/ J.P.Guilford, 1967), dass zur Messung geistiger Fähigkeiten (speziell: außergewöhnlicher Assoziationsfähigkeit) entwickelt wurde; es erhebt den Anspruch, einen Index sowohl für Kreativität wie auch für Intelligenz zu erstellen, wobei das Design eine Bevorzugung des kreativen Aspekts erkennen lässt. Bei dem Test sollen Stimuluswörter mit geringer Assoziationsstärke untereinander verbunden werden; dabei sind kategoriale und klassifikatorische Lösungen nicht zugelassen. Die dahinter liegende Annahme: Personen, die Assoziationen zwischen entfernten Begriffen herstellen können, sind kreativer als andere.
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