Kreativität als Lernstrategie

Aktuelle Version vom 7. Mai 2022, 04:38 Uhr

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[Bearbeiten] Literatur

Samuel Krähenbühl: Kreativität als Lernstrategie - Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule. Springer VS 2017. ISBN 3658172843