Forschendes Lernen

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Forschendes Lernen ist ein Prinzip und ein hochschuldidaktisches Format, bei dem die Studierenden im Rahmen von Seminaren oder Projekten selbst forschen; es handelt sich um ein didaktisches Konzept, das speziell zu Hochschulen passt, denn nicht die Ansammlung überlieferten Wissens, sondern das eigene Fragen und Untersuchen, das Entwickeln und Kritisieren, das Erforschen und Erfinden ist das, wodurch sich Bildung durch Wissenschaft auszeichnet.

Damit stellt es auch eine wichtige Methode in der eigenständigen Erarbeitung von Wissen dar, da es die Lernenden dazu herausfordert und gleichzeitig darin unterstützt, das Gelernte zu vertiefen und es zu festigen. Das Wichtige daran ist ua. die ganzheitliche (kognitive, emotionale und soziale) Durchdringung des Lernstoffs.

Über die hochschulische Lehre hinaus, in der Forschendes Lernen entstanden ist, hat der Gedanke bzw. das Konzept inzwischen auch sowohl Einzug in den schulischen Unterricht, als auch die Lehrpersonenbildung gehalten.

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