Bloom's Taxonomy
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| − | Die '''Bloom's Taxonomy''' ist ein, vornehmlich durch den US-amerikanischen Erziehungspsychologen [[Benjamin Bloom]] | + | Die '''Bloom's Taxonomy''' ist ein, vornehmlich durch den US-amerikanischen Erziehungspsychologen [[Benjamin Bloom]] 1956 entwickelte Taxonomie (Einteilung) des Lernens, die 6 Ebenen umfasst: |
* Ebene 1: Erinnern | * Ebene 1: Erinnern | ||
* Ebene 2: Verstehen | * Ebene 2: Verstehen | ||
* Ebene 3: Anwenden | * Ebene 3: Anwenden | ||
* Ebene 4: Analysieren | * Ebene 4: Analysieren | ||
| − | * Ebene 5: Evaluieren | + | * Ebene 5: Evaluieren (Bewerten) |
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| + | Die Taxonomie stellt ein einflussreiches Modell in der Bildung dar, das von vielen Pädagogen als nützliches Werkzeug zur Planung und Strukturierung von Lehr- und Lernprozessen geschätzt wird. | ||
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Aktuelle Version vom 5. September 2023, 00:10 Uhr
Auf 1 Blick
Die Bloom's Taxonomy ist ein, vornehmlich durch den US-amerikanischen Erziehungspsychologen Benjamin Bloom 1956 entwickelte Taxonomie (Einteilung) des Lernens, die 6 Ebenen umfasst:
- Ebene 1: Erinnern
- Ebene 2: Verstehen
- Ebene 3: Anwenden
- Ebene 4: Analysieren
- Ebene 5: Evaluieren (Bewerten)
- Ebene 6: Kreieren (Erschaffen)
Die Taxonomie stellt ein einflussreiches Modell in der Bildung dar, das von vielen Pädagogen als nützliches Werkzeug zur Planung und Strukturierung von Lehr- und Lernprozessen geschätzt wird.
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[Bearbeiten] Literatur
- Bloom, B. S. (ed.): Taxonomy of Educational Objectives. Vol. 1: Cognitive Domain. New York: McKay, 1956.
[Bearbeiten] Websites
Informationen zur Bloom's Taxonomy
Weitere Informationen zur Bloom's Taxonomy
