Ernsthaftigkeit
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| + | Zur Optimierung von Ideenprozessen und zur Herstellung individuell kreativitätsförderlicher Bedingungen ist es wichtig, in jeder Prozessphase die entsprechenden Wert und Kriterien zu adressieren und zu födern; so sind z.B. in der Generierungsphase Hinweise wichtig, dass z.B. Kinder sich oft durch eine ungezwungene Haltung auszeichnen und im freien Spiel auf Ideen kommen, die ihnen sonst nicht gekommen wären - und die entweder selbst sehr ausgefallen und originell sind, oder für andere als "Sprungbrett" dienen können. | ||
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Aktuelle Version vom 28. Februar 2015, 10:53 Uhr
Ernsthaftigkeit kann eine persönliche Kreativitätsblockade sein, die, wenn sie zur Unzeit eingefordert wird, einzelne Beteiligte, eine Gruppe oder einen ganzen Prozess (speziell in der ungezwungenen 2. Phase der Ideenfindung) stark behindern kann; sie geht oft einher mit Glaubenssätzen/ Vorurteilen wie "Ideenfindung ist eine ernste Angelegenheit", "wir sind nicht hier um zu albern, sondern um zu arbeiten" oder "Spielen ist nur was für Kinder".
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[Bearbeiten] Lerneffekt
Zur Optimierung von Ideenprozessen und zur Herstellung individuell kreativitätsförderlicher Bedingungen ist es wichtig, in jeder Prozessphase die entsprechenden Wert und Kriterien zu adressieren und zu födern; so sind z.B. in der Generierungsphase Hinweise wichtig, dass z.B. Kinder sich oft durch eine ungezwungene Haltung auszeichnen und im freien Spiel auf Ideen kommen, die ihnen sonst nicht gekommen wären - und die entweder selbst sehr ausgefallen und originell sind, oder für andere als "Sprungbrett" dienen können.
